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武汉清美教学体系的概念
教学是一个特殊的系统。尽管系统的思想产生于古代哲学，有着深厚的历史渊源，从古至今，人们一直在自觉不自觉地用在时间过程观念基础上的空间系统观念，来分析研究和对待教学活动，深入地对构成教学系统的要素的特殊性质、地位和作用进行了研究，获得了比较丰富的认识成果。
教学系统是由师生共同活动组成的旨在提高教学质量（实现教学目标）的管理系统，它既有比较稳定的教师、学生、内容与环境等空间性要素，又有目标、活动与评价等时间性要素，这些要素之间构成了异常复杂的关系，产生着复杂的相互作用，这些要素本身又是一个复杂的子系统，并且是多种多样变化不居的。
武汉清美现代数字化教学体系的特点
1.转变教学观念
2.转变教学模式
3.注重信息传递和管理
4.注重学生的学习需要和过程
5.创意双师型教师团队，打造社会精英
A.要求教师具备专业的教育科学知识
B.要求教师具备教学创新能力
C.信息素养能力